[系統概述>
校園網是以計算機為基礎,服務于教學科研、行政管理和內外通信等三大目標的計算機局域網絡。他通過對世界上大量知識信息的采
集、分析、整理,并以視、音頻及文字、多維圖片等單獨或綜合的表現形式和手法,應用于學校教學。從而改變了過去主要依靠學生抽象思維為主的被動式教學模式。計算機網絡引入中小學校園,不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和">

      技術頻道

      校園網系統解決方案

      [系統概述>
      校園網是以計算機為基礎,服務于教學科研、行政管理和內外通信等三大目標的計算機局域網絡。他通過對世界上大量知識信息的采
      集、分析、整理,并以視、音頻及文字、多維圖片等單獨或綜合的表現形式和手法,應用于學校教學。從而改變了過去主要依靠學生抽象思維為主的被動式教學模式。計算機網絡引入中小學校園,不僅將大量的信息儲存、傳遞給教師和中小學生,改進了教師教學的方法,提高了教師教學的效率和教學質量,更主要的是通過網絡,培養教師和學生從網上采集、分析和處理大量信息的能力,從而大大地提高了學生學習質量,以適應21世紀信息時代的需要。
      [系統原理>
      校園網網絡系統基本可分為校園網絡中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍區子網、后勤子網及原有有線電視網的改造接入網等。
      校園網的建設,應遵循系統的實用性、擴展性、可靠性三大原則:
      1、實用性:
      教育是以投入為主的行業。相對而言,處于發展中國家的我國,經濟不夠發達,導致教育經費的短缺和來源的單一。因此,校園網的建設應充分考慮具體學校的現狀,建設既經濟又實用的校園網。
      2、擴展性:
      計算機技術的不斷完善和應用范圍的不斷擴大,會導致其不斷的升級和更新。因此,在具體校園網建設時,對基礎及主件部分的建設和配置,應有前瞻性;對終端的建設,應留有可擴展的余地,以便于整個校園網的建設有可發展的延續性。
      3、可靠性:
      學校只是校園網的使用者,沒有必要也難以供養網絡工程師。因此,在具體建設時,要考慮到校園網的易用性、易維護性和可靠性。
      正因為此,高性能、可擴展、易升級、經濟實用的"EVOC"工業級計算機,成為建設校園網絡系統最有競爭力的硬件平臺。
      [系統框圖>

      [系統配置>
      網絡服務器: 機箱IPC-8621/主板FSC-1611VD2N/CPU PIII 850/內存 256M/硬盤 500G
      防火墻:機箱IPC-8206/主板FSC-1611VD4N/CPUPIII800/內存128M/硬盤40G
      子網服務器:機箱IPC-8101/主板IPC-370VDF/賽揚733/內存128M/硬盤70G
      [系統評價>
      1、系統采用可靠性極高的"EVOC"工業級計算機,使用簡便,維護容易,在充分保證系統安全性的同時,并不需要專設網絡工程師進行管理;
      2、可選擇的底板類型、可升級的工業主板,使得整個系統具有靈活的擴展性,針對不同學校的具體情況對系統配置稍做更改即可;

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