泛華恒興強勢打造工程教育生態圈，推動高校工程教育革命

　　北京泛華恒興科技有限公司工程教育產品組產品總監周斌、業務拓展工程師徐若冰演繹工程教育領域創新探索

　　“面向工業界、面向世界、面向未來，培養造就一大批創新能力強、適應經濟社會發展需要的高質量各類型工程技術人才，為建設創新型國家、實現工業化和現代化奠定堅實的人力資源優勢，增強我國的核心競爭力和綜合國力。”這就是去年6月教育部發布的“卓越工程師教育培養計劃”的宗旨。今天，北京泛華恒興科技有限公司（泛華恒興）正在以一種面向未來的姿態，重新審視舊式教學方式、理念以及教學工具的不足，探討一條更先進、實用與創新之路。

　　記者日前在“工程教育領域的創新探索”高校產品媒體交流會暨泛華卓越工程師計劃研討會上見到了泛華恒興工程教育產品組產品總監周斌、業務拓展工程師徐若冰。他們提出的一些問題和泛華恒興身體力行的實踐的確值得我們思考。

　　工程教育三大發展方向

　　未來的工程教育如何發展？如何讓理工科教學過程更加生動？如何強化培養理工科學生的工程能力和創新能力？如何按通用標準和行業標準培養下一代工程師？如何尋求高校與工業企業界聯合培養人才的最佳方式？這一系列問題都是擺在我們面前的嚴峻挑戰。

　　周斌認為，對于工程教育而言，教學、實驗和創新是必不可少的三個部分，但目前我國工程教育卻面臨著一些主要困境：其一是教學工具單一，如僅靠簡單的板書、ppt，難以完成復雜實驗及公式的演示；其二是課堂互動性不強，尤其是對抽象知識點的講解，導致教師無法有效獲得反饋，影響教學質量；其三是知識的講解不夠深入，難以達到舉一反三的效果。

　　他指出，工程教育的三大發展方向是教學、實驗和創新。為了更好地培養中國未來的工程師，無論是院校還是教師都迫切需要未來的課堂教學以更生動的形式出現，未來的實驗課程將重點突出平臺化、模塊化和信息化三大趨勢。

　　創新是民族的靈魂，所以工程教育課堂亟需實現一種“知識講解直觀、師生課堂互動、實驗過程生動”的授課模式，簡言之即“直觀、互動、生動”的授課模式。這是工程教育未來需走之路，也是一條創新之路。

　　為此，從2010年開始，泛華恒興為了更好地助力于我國的工程教育事業，先后研發了一系列用于高校工程教育的新品，致力于以“用形象、互動與創新的方式”帶動我國高校工程教育的革命。
量身打造的工程教育創新平臺

　　周斌介紹了泛華恒興專門為中國的工程教育打造的一個品牌—next。其目的是培養下一代，包括用下一代next的技術及next理念來培養下一代的工程師；旨在實現工程教育的三大發展方向：教學、實驗、創新。

　　在教學方面，主要體現直觀、交互與生動的教學方式；在實驗方面，構建的是下一代工程教育實驗平臺；在實驗方面，體現平臺化、模塊化、信息化的趨勢；在創新方面，提供自由、開放的工具與模塊，培養學生的綜合創新能力。泛華恒興的Next工程教育產品充分體現了上述特點。

　　·工程教育創新平臺——nextpad

　　nextpad是泛華恒興為中國理工科師生量身打造的工程教育創新平臺，助力于各類學科的教學、實驗與創新。使用者只需運行nextpad上的不同應用程序，通過不斷變化實驗名稱、實驗參數，即可得到不同實驗及公式的結果，形象且直觀。同時，演示過程中，參與者還也可清晰觀察到實驗的過程及變化規律，從而達到對知識點透徹的理解，增強了實驗的互動性，真正實現了“用形象、互動與創新的方式”進行工程教育。目前nextpad已經有一百多個應用程序提供下載和使用。這個平臺是完全免費的，老師可以直接安裝nextpad程序，直接下載這些課件免費使用。

　　·通用工程教學實驗平臺——nextboard

　　徐若冰在演示nextboard時表示，nextboard是一個通用工程教學實驗平臺，可以為多種學科教學實驗系列模塊提供信號采集、獨立供電、通訊等功能。平臺基于先進的虛擬儀器技術，配合泛華測控及第三方自主開發的實驗模塊，可以完成傳感器、電工、模擬電路、數字電路、通信原理、基礎物理、控制原理等實驗。

　　·創新的必備工具——nextkit

　　nextkit是泛華恒興為工程師及工科院校師生設計的一款USB信號儀，集成了包括示波器、波形發生器、頻率響應分析儀等8種常用儀器信號功能。該產品可通過二次開發實驗功能自定義，廣泛用于產品研發、車載測試、實驗室教學、課外工程創新等多種場合，是除筆記本與萬用表之外，隨身必備的又一“利器”。

　　·實驗教學課件專家——Lect

　　Lect是LaboratoryEducationCoursewareexperT（實驗教學課件專家）縮寫，是由泛華恒興院校產品組特別針對中國理工科各學科實驗實訓需求而精心設計的套件品牌，致力于以“形象、生動與創新”的形式實現工程教育。

　　目前Lect系列包含的產品有：Lect-1101（自動控制原理實驗套件）、Lect-120x（電工電子實驗套件系列）、Lect-1204（電工電子概念演示套件）、Lect-1301（傳感器教學實驗套件）、Lect-1302（傳感器原理課程實驗套件）、Lect-3301（ELVIS教學伴侶套件）等多型號產品。

　　未來愿景

　　周斌最后表示，泛華的工程教育產品主要面向教學、實驗和創新三個方向不斷地深入和突破。泛華提出的卓越工程式教育計劃將不斷引入國外的先進技術和理念，讓學生和老師都能夠第一時間接觸到這些最新最前沿的技術和應用。

　　泛華也將繼續提供本地化的產品和服務，立足于中國的工程教育領域，把IN的現有產品進行相應的本地化的處理，拓展相應的功能。泛華也會提供一些自主開發的產品。

　　未來，泛華將致力于構建工程教育生態圈，讓老師和學生、工程師都能夠參與nextpad和nextboard的開發，把規模做大。泛華還將利用在中國測控行業或工業自動化領域的積累的實際經驗和技術，讓這些優勢能夠在整個工程教育市場發揚光大。

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