揚子石化電儀分公司推進電儀一體化整合
揚子石化電儀分公司組織職工學習改制文件政策，讓每一位職工參與到改制分流、轉換經營機制的工作中，充分挖掘人才資源，積極探索建立電儀班組一體化模式，提升了市場競爭力。
揚子石化電儀分公司成立以來，就特別重視電氣、儀表專業的整合工作。早在PTA三線裝置剛開工時，分公司就以化工電儀車間為試點，提出“保老區生產穩定，爭新區開車順利，培養電儀復合型人才”的目標。化工電儀車間抽調精兵強將成立了PTA三線電儀維護班，全面參與PTA三線電氣、儀表的安裝、調試工作，車間要求班組每位成員開展電儀互培，各自“向前走一步”，要看懂電儀技術圖紙，了解對方來的電儀信號用途。剛開始，由于習慣，電工干電工的活，儀表工干儀表工的活，車間領導看在眼里，急在心里，想方設法讓電氣、儀表工搭配干活。他們利用PTA三線回路聯校機會，讓電工參與調試，而變電所停送電及現場電機的單試，同樣也讓儀表工參與。通過PTA三線電氣、儀表的安裝、調試，讓電工了解儀表回路調試的內容，學習DCS的簡單操作，掌握了簡單的工藝流程。同樣，也讓儀表工了解了PTA三線總降電氣系統的供電方式，簡單的停送電以及現場電氣設備巡檢內容和方法，達到了電氣、儀表工在工作中互相學習、共同提高的目的。
在確保裝置穩定生產的同時，各電儀車間由電氣工程師、班長給儀表人員講電氣原理、圖紙，儀表工程師、班長給電氣人員講儀表連鎖、圖紙，鼓勵職工主動互培。電工干活時，電工為主，儀表工學習；儀表工干活時，儀表工為主，電工學習。為推進電儀一體化整合，各車間領導還注重電儀職工的融合，讓電工、儀表工混合工作，消除了電儀工種的界限，通過實際操作，大大鍛煉了職工的動手能力。在試點單位的化工電儀車間，由于充分調動了職工電儀互培的積極性，該車間已有7名儀表工取得了電工執照， 5名電工取得了儀表初級工證。今年年初，該車間將原醋酸乙醛電工班、醋酸乙醛儀表班重組合并，成立了醋酸乙醛電儀維護班。該車間在新老裝置電氣、儀表工互培工作取得成效后，又大膽推行電儀復合值班，即電工、儀表工共同值班，僅此舉就減少了值班人員9人，提高了勞動效率，降低了人工成本。
揚子石化電儀分公司成立以來，就特別重視電氣、儀表專業的整合工作。早在PTA三線裝置剛開工時，分公司就以化工電儀車間為試點，提出“保老區生產穩定，爭新區開車順利，培養電儀復合型人才”的目標。化工電儀車間抽調精兵強將成立了PTA三線電儀維護班，全面參與PTA三線電氣、儀表的安裝、調試工作，車間要求班組每位成員開展電儀互培，各自“向前走一步”，要看懂電儀技術圖紙，了解對方來的電儀信號用途。剛開始，由于習慣，電工干電工的活，儀表工干儀表工的活，車間領導看在眼里，急在心里，想方設法讓電氣、儀表工搭配干活。他們利用PTA三線回路聯校機會，讓電工參與調試，而變電所停送電及現場電機的單試，同樣也讓儀表工參與。通過PTA三線電氣、儀表的安裝、調試，讓電工了解儀表回路調試的內容，學習DCS的簡單操作，掌握了簡單的工藝流程。同樣，也讓儀表工了解了PTA三線總降電氣系統的供電方式，簡單的停送電以及現場電氣設備巡檢內容和方法，達到了電氣、儀表工在工作中互相學習、共同提高的目的。
在確保裝置穩定生產的同時，各電儀車間由電氣工程師、班長給儀表人員講電氣原理、圖紙，儀表工程師、班長給電氣人員講儀表連鎖、圖紙，鼓勵職工主動互培。電工干活時，電工為主，儀表工學習；儀表工干活時，儀表工為主，電工學習。為推進電儀一體化整合，各車間領導還注重電儀職工的融合，讓電工、儀表工混合工作，消除了電儀工種的界限，通過實際操作，大大鍛煉了職工的動手能力。在試點單位的化工電儀車間，由于充分調動了職工電儀互培的積極性，該車間已有7名儀表工取得了電工執照， 5名電工取得了儀表初級工證。今年年初，該車間將原醋酸乙醛電工班、醋酸乙醛儀表班重組合并，成立了醋酸乙醛電儀維護班。該車間在新老裝置電氣、儀表工互培工作取得成效后，又大膽推行電儀復合值班，即電工、儀表工共同值班，僅此舉就減少了值班人員9人，提高了勞動效率，降低了人工成本。
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