寶鋼人才開發(fā)院確定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)
記者日前從人才開發(fā)院獲悉，該院計(jì)劃到2017年，即成立十周年之際，建成與寶鋼發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)相匹配、具有寶鋼特色的世界一流企業(yè)大學(xué)。
據(jù)了解，GE杰克·韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心、西門子管理學(xué)院、惠普商學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)等世界一流企業(yè)大學(xué)通常具有幾項(xiàng)特征：培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)價(jià)值鏈，公司高層高度參與；培訓(xùn)資源集中管理，與其他人力資源模塊無(wú)縫對(duì)接；成為企業(yè)組織變革的推動(dòng)力量和知識(shí)管理的平臺(tái)；基于人才戰(zhàn)略與規(guī)劃，使培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道直接相關(guān)；培訓(xùn)項(xiàng)目基于能力模型，與企業(yè)績(jī)效直接掛鉤；培訓(xùn)基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建與公司戰(zhàn)略相匹配的課程體系；成為公司內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力課程開發(fā)的首席專家。
為實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向企業(yè)大學(xué)的成功轉(zhuǎn)變，人才開發(fā)院制訂了近期和中長(zhǎng)期工作目標(biāo)。未來十年，人才開發(fā)院將對(duì)標(biāo)世界一流企業(yè)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)在培訓(xùn)地域、產(chǎn)業(yè)、層級(jí)、內(nèi)容和運(yùn)作機(jī)制等五個(gè)方面的跨越。同時(shí)，將由現(xiàn)有的單一學(xué)習(xí)維度向?qū)W習(xí)、績(jī)效、變革三個(gè)維度轉(zhuǎn)變，更多地參與企業(yè)的績(jī)效提升和管理變革。
在創(chuàng)建世界一流企業(yè)大學(xué)進(jìn)程中，人才開發(fā)院將突出寶鋼特色。通過搭建企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)，構(gòu)建與公司戰(zhàn)略相匹配的課程體系，使教育培訓(xùn)、管理研究、創(chuàng)新活動(dòng)與知識(shí)管理、研究和運(yùn)用等相互支撐、相互促進(jìn)，形成緊密聯(lián)系的整體。同時(shí)，從人力資源開發(fā)的高度，持續(xù)加強(qiáng)“三個(gè)基地”的建設(shè)，努力成為公司知識(shí)集成和教材轉(zhuǎn)化的平臺(tái)、知識(shí)傳承和再創(chuàng)新的中心。
據(jù)了解，GE杰克·韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心、西門子管理學(xué)院、惠普商學(xué)院、摩托羅拉大學(xué)等世界一流企業(yè)大學(xué)通常具有幾項(xiàng)特征：培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)價(jià)值鏈，公司高層高度參與；培訓(xùn)資源集中管理，與其他人力資源模塊無(wú)縫對(duì)接；成為企業(yè)組織變革的推動(dòng)力量和知識(shí)管理的平臺(tái)；基于人才戰(zhàn)略與規(guī)劃，使培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展通道直接相關(guān)；培訓(xùn)項(xiàng)目基于能力模型，與企業(yè)績(jī)效直接掛鉤；培訓(xùn)基于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，構(gòu)建與公司戰(zhàn)略相匹配的課程體系；成為公司內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力課程開發(fā)的首席專家。
為實(shí)現(xiàn)從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向企業(yè)大學(xué)的成功轉(zhuǎn)變，人才開發(fā)院制訂了近期和中長(zhǎng)期工作目標(biāo)。未來十年，人才開發(fā)院將對(duì)標(biāo)世界一流企業(yè)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)在培訓(xùn)地域、產(chǎn)業(yè)、層級(jí)、內(nèi)容和運(yùn)作機(jī)制等五個(gè)方面的跨越。同時(shí)，將由現(xiàn)有的單一學(xué)習(xí)維度向?qū)W習(xí)、績(jī)效、變革三個(gè)維度轉(zhuǎn)變，更多地參與企業(yè)的績(jī)效提升和管理變革。
在創(chuàng)建世界一流企業(yè)大學(xué)進(jìn)程中，人才開發(fā)院將突出寶鋼特色。通過搭建企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)，構(gòu)建與公司戰(zhàn)略相匹配的課程體系，使教育培訓(xùn)、管理研究、創(chuàng)新活動(dòng)與知識(shí)管理、研究和運(yùn)用等相互支撐、相互促進(jìn)，形成緊密聯(lián)系的整體。同時(shí)，從人力資源開發(fā)的高度，持續(xù)加強(qiáng)“三個(gè)基地”的建設(shè)，努力成為公司知識(shí)集成和教材轉(zhuǎn)化的平臺(tái)、知識(shí)傳承和再創(chuàng)新的中心。
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